Solicitud de subvención para escuelas K-8 para educación y desarrollo de la fuerza laboral
El periodo de solicitudes para el 2023 ha finalizado. Visita la página de The Cigna Group Foundation para actualizaciones sobre las próximas oportunidades de subvenciones.
Información para presentar la solicitud
Muchos informes, entre ellos los de la Academia Nacional de Ciencia y el Instituto de Medicina, han vinculado la educación STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas) con el crecimiento económico continuo en los EE. UU. Sin embargo, los empleadores de muchas industrias relacionadas con STEM han observado e informado a entidades de investigación como The Brookings Institute™ que muchos aspirantes no poseen las destrezas necesarias para alcanzar el éxito.
Para abordar esto, el Comité de Estándares de Educación en Ciencia K-12 recomienda implementar la educación basada en estándares como un paso importante para preparar a los estudiantes. Así como se han adoptado estándares comunes para matemáticas y lengua y literatura en inglés (ELA), la educación en ciencia también necesita esto, pero es importante empezar a programar tempranamente. Las investigaciones muestran que para el momento en que los estudiantes llegan a cuarto grado, un tercio ha perdido interés en la ciencia. Al llegar a octavo grado, casi el 50% ha perdido interés o la considera irrelevante para su educación o planes futuros.
Por último, un estudio financiado por Carnegie Corporation mostró que la raza, cultura, origen étnico, idioma y situación económica siguen vinculados a una brecha educativa continua1. Los programas fuera del horario escolar (OST, por sus siglas en inglés) ayudan a abordar este tema al brindar oportunidades de aprendizaje y enriquecimiento que no se limitan a la jornada escolar. Según los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades (CDC), los programas OST no solo apoyan los logros académicos, sino que también brindan a los jóvenes seguridad, supervisión y podrían desempeñar un papel en la reducción de las desigualdades en salud.2.
Objetivos del programa
Al ampliar el entorno de aprendizaje para incluir el tiempo dentro y fuera del salón de clases, The Cigna Group Foundation ayudará a los estudiantes K-8 a lograr los mejores resultados en idioma, alfabetismo y materias STEM. El dominio en estas materias ayudará a los estudiantes a alcanzar el éxito, a posicionarse bien para sus futuros planes educativos y laborales y, en última instancia, a contribuir a la economía en general.
The Cigna Group Foundation busca financiar programas en clase que:
- Adopten estándares y evaluaciones del idioma, alfabetismo y materias STEM
- Utilicen sistemas de datos que midan el crecimiento y el éxito de los estudiantes, e informen cómo mejorar la enseñanza
Además, programas OST que:
- Se desarrollen en horarios antes y/o después del horario escolar, durante los fines de semana y/o durante los meses de verano u otro OST, y que estén principalmente enfocados en idioma, alfabetismo y materias STEM
- Empleen maestros certificados para proporcionar enseñanza académica
- Sigan estos cronogramas u otros similares:
- Año escolar
- De tres (3) a cinco (5) días a la semana durante unas tres (3) horas por día, y
- Que proporcionen de 45 a 90 minutos de enseñanza académica además de actividades recreativas y enriquecedoras y que incluyan snacks, así como comidas cuando resulte apropiado (por ej., desayuno).
- Verano u otro OST equivalente (por ej., cronograma trimestral)
- De cuatro (4) a cinco (5) días a la semana durante cuatro (4) a seis (6) semanas
- Programación de medio día o día completo
- De 60 a 120 minutos por asignatura
- Año escolar
Cronograma
- Abril: Comienza la solicitud de propuestas
- Mayo-junio: Se revisan las subvenciones
- Julio: Se otorgan las subvenciones, comienza el proyecto y se determinan las fechas y los plazos para los reportes
1 Diversity Within Unity,
2 Out of School Time, Centers for Disease Control and Prevention, mayo del 2021,
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Divulgaciones
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